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La reconnaissance & l’expression des talents humains !!!

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N°3, Mars 2016


L’individu est un rĂ©servoir de richesses naturelles. A l’image d’une mine de diamants brute qui demande Ă  ĂŞtre exploitĂ©e, il recèle en lui moult talents qui en font son unicitĂ© et toute sa valeur.

Le talent correspond Ă  une aptitude, une capacitĂ© particulière, une habiletĂ© naturelle ou acquise dans une activitĂ© ou un domaine donnĂ©. Chaque individu possède en lui nombre de compĂ©tences et de qualitĂ©s qui ne demandent qu’Ă  s’exprimer.

Il existe diffĂ©rentes stratĂ©gies pour les faire Ă©merger, et plusieurs facteurs entrent en jeu dans leurs libres expressions, comme l’environnement, les facteurs individuels, socio professionnel… Nous allons abordĂ©s ici aujourd’hui la notion de reconnaissance.

ERIC BERNE nous parle des signes de reconnaissance ou  « strokes » !!!

La reconnaissance, bien qu’encore taboue dans notre sociĂ©tĂ© occidentale, est un besoin psychologique essentiel Ă  la croissance et au maintien en santĂ© de l’individu. Eric Berne fondateur de l’analyse transactionnelle dĂ©finit trois besoins psychologiques de base fondamentaux Ă  l’ĂŞtre humain qu’il nomme « soifs » :

La soif de stimulation : la personne satisfait ce besoin Ă  travers ses cinq sens, elle entretient ainsi sa relation avec l’environnement. Je contemple un paysage magnifique, je dĂ©guste un met dĂ©licieux, quelle merveilleuse musique…

La soif de reconnaissance: l’ĂŞtre humain a besoin de se sentir acceptĂ© et reconnu par les autres pour qui il est, dans son entier et son unicitĂ©, tout en appartenant Ă  un ensemble. Pour satisfaire ce besoin, l’individu met en Ĺ“uvre des comportements et des stratĂ©gies pour Ă©tablir des relations avec les autres.

Les échanges qui naissent de ces relations sont sources de strokes (signes de reconnaissance)

  • Conditionnel : en lien avec un comportement, de l’ordre du faire : je suis satisfaite de ton rapport .
  • Inconditionnel : relatif Ă  l’ĂŞtre, Ă  l’identité : tu es vraiment gĂ©nial !
  • Positif : de l’ordre du compliment, la reconnaissance de la valeur et des qualitĂ©s de l’autre.Il peut ĂŞtre conditionnel ou inconditionnel.
  • NĂ©gatif : de l’ordre du reproche, de la critique, de la dĂ©valorisation de l’autre. ĂŠtre vigilant au stroke nĂ©gatif inconditionnel qui impacte directement l’identitĂ© de la personne et de ce fait l’estime de soi en profondeur. Qu’est ce que tu es nul !!!

 

L’ĂŞtre humain prĂ©fĂ©rera recevoir des strokes nĂ©gatifs que de l’indiffĂ©rence synonyme de mort de l’âme. Vous comprenez aisĂ©ment, le vĂ©cu terriblement destructeur des personnes exclues et »misent au placard » d’un point de vue professionnel.

Le besoin de structure : l’individu a besoin de se positionner dans le temps et l’espace et de structurer son temps au travers des relations qu’il entretient afin de contenter ses soifs de reconnaissance et de stimulation.

Questionnons nous maintenant…

Quelle reprĂ©sentation ai-je de la reconnaissance ? Quelle image, quelle sensation, quelle sonoritĂ© m’inspire-t-elle ?

  • Quelle est sa place dans le monde du travail et plus particulièrement celui de la santé ?
  • Comment lui donner une place lĂ©gitime ?
    • Quel impact si je reconnais les compĂ©tences de mon collaborateur en lui en faisant part ?
  • Quel est le risque pour ma crĂ©dibilitĂ© moi manager ?
  • Vais-je lui accorder « trop » d’importance ?
  • Et moi quelle est l’importance que je m’accorde ?
  • Quelle importance m’accorde-t-on

Allons un peu plus loin, vous voulez bien… Et transposons…

  • Nous pourrions comparer l’homme Ă  une plante…

Pour s’Ă©panouir et ĂŞtre au meilleur de sa forme, une plante a besoin d’un ensemble d’élĂ©ments qui concourent par leur juste Ă©quilibre Ă  son Ă©panouissement. Vous me suivez donc, quand je cite comme ingrĂ©dients l’eau le soleil les minĂ©raux essentiels, de l’engrais naturel de prĂ©fĂ©rence, une tempĂ©rature adĂ©quate et j’en oublie certainement…

Une fois les conditions remplies pour son bon dĂ©veloppement, l’arbre ou la plante rassasiĂ©e vont pouvoir crĂ©er les fruits de leur maturation : des fleurs, des fruits et enfin des graines pour donner naissance Ă  un nouveau cycle de vie… La reconnaissance de la valeur est Ă  l’homme, ce que l’eau est Ă  la plante, vitale et gĂ©nĂ©ratrice d’Ă©nergie.

  • Prenons maintenant l’exemple de l’enfant :

 

Imaginons qu’on l’aide et qu’on l’encourage lorsqu’il rĂ©ussit et aussi lors de difficultĂ©s scolaires. Qu’ on lui donne le droit Ă  l’erreur. Nous prenons le temps de reprendre les choses sereinement en posant un cadre sĂ©curisant quand son comportement ne correspond pas Ă  ce que nous attendons de lui. Quel retour avons-nous ?

Le mĂŞme que celui de la plante dont on prend soin… Il acceptera d’autant plus les critiques puisqu’il aura des retours positifs lorsqu’il rĂ©ussit. Que se passe-t-il lorsque nous prenons le mĂŞme enfant et que nous l’assenons de critiques et pointons uniquement ses erreurs ? Que nous le blâmons lorsqu’il a des difficultĂ©s ?  Que nous ne reconnaissons peu, voire pas ce qu’il bien fait ?

Il en dĂ©coule de l’insĂ©curitĂ©, de la peur, voire de la colère, une envie de revanche, de rĂ©bellion… Et cela peut aller encore plus loin si c’est notre seule façon d’interagir et de le reconnaĂ®tre : dĂ©mission, destruction de l’estime de soi avec toutes les consĂ©quences que cela implique. Imaginez-vous tirer sur la plante pour qu’elle pousse au lieu de lui donner de l’eau ? Que de dĂ©gâts…pour peu d’efficacitĂ©… mĂŞme si c’est pour certains d’entre nous la manière dont nous avons appris Ă  accompagner, dont nous avons Ă©tĂ© Ă©duquĂ©s…

  • Et si quelque part nous Ă©tions encore tous des « enfants » ?

Que nous avions besoin pour continuer Ă  nous Ă©panouir dans l’environnement dans lequel nous Ă©voluons,  de bientraitance, d’encouragements et de reconnaissance ?

Imaginez que chaque ĂŞtre humain ait, en lui, un rĂ©servoir de reconnaissance qui nourrit l’estime qu’il a de lui-mĂŞme, un peu comme la voiture a un rĂ©servoir d’essence qui lui permet de parcourir des kilomètres.

Quand celui-ci est vide, c’est la panne sèche, impossible d’avancer ! Alors commençons dès Ă  prĂ©sent Ă  remplir le rĂ©servoir et voyons ce que cela induit. La reconnaissance « vraie » est en partie ce qui motive les hommes… au travail et aussi dans la vie… Elle concoure Ă  augmenter le « capital confiance ».

Pistes de réflexions :

Sur quoi je mets le focus premier lorsque j’observe la façon de travailler d’un de mes collaborateurs ? Sur ce qui va ? Sur ce qui ne va pas ? Qu’est-ce que j’entends ? Quelle est l’Ă©motion que je ressens ? Comment je l’encourage afin de lui permettre d’Ă©voluer ?

Et plus globalement ou en suis-je moi-même avec la reconnaissance ?

  • Est-ce que je sais l’accepter?
  • En donner ?
  • Si oui comment ?
  • Si non de quoi ai-je besoin pour faire y remĂ©diez ?
  • Et maintenant alors, comment je donne de la reconnaissance Ă  mon Ă©quipe ?

Je vous invite Ă  une gymnastique de l’esprit. Tout en conservant vos repères d’aujourd’hui, ancrĂ©s dans la rĂ©alitĂ©, amusez vous Ă  rĂ©gler votre rĂ©troviseur intĂ©rieur un peu diffĂ©remment. Le dĂ©fi consiste Ă  observer, Ă©couter et ressentir ce qui vous convient dans votre quotidien, chez vous, au travail, et d’apprĂ©cier ce qu’il se passe en vous… Faites ce test au moins trois jours. Osez rĂ©pĂ©ter l’expĂ©rience  et observer ce que cela change dans votre perception des situations de la vie…


En savoir plus :

BECKER L. « L’art de la reconnaissance au travail : les clés d’un puissant outil de motivation et de leadership »,  InterEditions, Paris, Janvier 2015, 219 pages    

 

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Nous remercions vivement Eugénie THEVENON pour partager son expérience professionnelle en proposant sa Rubrique mensuelle,

pour nos fidèles lecteurs du Blog MMS

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